Un mapa de conceptos para la educación vivida
Imagina un mapa de tu educación
Imagina que pudieras pedirle a miles de personas que sitúen su experiencia educativa en un mapa. No un mapa geográfico, sino un mapa de conceptos: entre memorizar y desarrollarse, entre reproducir y transformar, entre lo formal y lo informal.
Eso es exactamente lo que hace el Atlas Educa. Cada persona señala, en una escala bipolar, en qué punto entre dos extremos siente que se sitúa su experiencia educativa. No hay respuestas correctas ni incorrectas: hay realidades vividas. Y el conjunto de esas realidades compone la primera cartografía sociológica de la educación en España.
Cada participante indica en qué punto (1-7) piensa que se sitúa su educación.
Dos canales para llegar a toda la sociedad
Telefónico
Entrevista personal telefónica asistida por ordenador. Garantiza representatividad en poblaciones menos digitalizadas.
Online
Cuestionario autoaplicado a través de plataforma digital. Acceso desde cualquier dispositivo.
Del diseño al hallazgo: el proceso completo
Diseño de la técnica
Construcción de las escalas bipolares para cada dimensión, con validación semántica por panel de expertos.
Prueba piloto
Test en muestra reducida para calibrar la comprensión de los ítems, ajustar la duración del cuestionario y verificar la estabilidad de las escalas.
Trabajo de campo
Recogida de datos a través de los dos canales, con control de cuotas para garantizar la representatividad estadística.
Procesamiento y análisis de los datos
Análisis multivariante: frecuencias, análisis factorial, tipologías y análisis de correspondencias múltiples.
Validación y publicación
Revisión por el comité científico. Los resultados se someten a criterios científicos de revisión y publicación.
Rigor científico publicado internacionalmente
La metodología del Atlas Educa ha sido sometida a revisión por pares y publicada tanto en EDU Review, revista científica de referencia en el ámbito de la educación, como por el Servicio de Publicaciones de la Universidad de La Coruña. Esta validación externa garantiza la solidez del marco teórico y la robustez de las escalas de medición.
La metodología cuenta con protección de propiedad intelectual registrada, lo que asegura la autoría del marco científico y permite su aplicación bajo licencia a otros contextos geográficos o ámbitos de estudio.
"La aplicación del diferencial semántico al diagnóstico de la sociología educativa representa una innovación metodológica que permite estudiar dimensiones del fenómeno educativo hasta ahora inaccesibles a los instrumentos de medición convencionales."
[Vázquez] propone una metodología práctica y didáctica, basada en actividades pre‑, co‑ y post‑instruccionales, cuya guía para los Proyectos de Investigación ofrece orientaciones claras y ejemplificadas que permiten obtener resultados satisfactorios al abordar la investigación como un proceso mediante la construcción de nuevos saberes.
Las prácticas educativas actuales mantienen un enfoque excesivamente teórico, lo que limita la orientación práctica y dificulta que los estudiantes transfieran el conocimiento a contextos reales.
Ahora que conoces el método, descubre qué revela
Lo que importa es lo que mide y por qué nadie lo había medido antes.
